a. Què són els camps d’aprenentatge?
Els Camps d'Aprenentatge (CdA)
són una xarxa de serveis educatius del Departament d'Educació que ofereixen al
professorat i als centres docents la possibilitat de desenvolupar projectes de
treball per a l'estudi i l'experimentació en contextos singulars de Catalunya,
per tal que l’alumnat assoleixi objectius d’aprenentatge relacionats amb
l’estudi del medi.
b. On estan ubicats dins de Catalunya?
Actualment hi ha
setze camps d’aprenentatge situats a diverses comarques de Catalunya,
vegem-los: Alt Berguedà (Berguedà), Bages (Bages), Barcelona (Barcelonès), Can
Santoi (Baix Llobregat), Delta de l'Ebre (Montsià), Empúries (Alt Empordà),
Garrotxa (Garrotxa), Granja escola de Juneda (Garrigues), Monestirs del Cister
(Conca de Barberà), Montsec (Montsec), Noguera (Noguera), Pau Casals (Baix Penedès),
Ripollès (Ripollès), Ciutat de Tarragona (Tarragonès), Vall de Boí (Alta
Ribagorça) i Valls d'Àneu (Pallars Sobirà).
c. A qui van dirigits?
Els CdA
s'adrecen principalment a alumnes d'Educació Primària, de Secundària, dels
Cicles Formatius i del Batxillerat dels centres educatius de Catalunya. En cas
excepcional, condicionat a projectes de treball concrets i a la disponibilitat
del CdA, es podran atendre centres educatius públics de fora de Catalunya.
d. Quina és la seva oferta educativa?
És difícil
concretar quina és la oferta educativa dels camps d’aprenentatge, ja que
cadascun té la seva pròpia oferta. Per això hem volgut adjuntar-vos el link on
podeu consultar aquest àmbit a cadascun dels centres d’aprenentatge que hem
concretat al punt “b”: http://www.xtec.cat/web/serveis/serveis/cda/oferta.
e. Com es sol·licita una inscripció i quines quotes tenen?
Les
sol·licituds es realitzen del 15 al 31 de maig de cada curs acadèmic a través
d’una aplicació en línia que trobarem enllaçada a la mateixa pàgina de xtec. Un cop el CdA valori les
sol·licituds rebudes i assignin les estades que poden atendre, els centres
docents implicats lliuraran un full d’inscripció definitiva. A la mateixa
pàgina d’xtec trobarem els enllaços
dels formularis per realitzar aquesta inscripció segons el centre corresponent.
Les quotes
de manutenció i activitats acordades per al curs acadèmic 2011-2012 és la
següent:
Pensió completa (allotjament i
manutenció)
|
23,30 €
|
Mitja pensió
|
18,00 €
|
Dormir i esmorzar
|
11,40 €
|
Àpat addicional (dinar o sopar)
|
7,00 €
|
Sortida d’un dia (sense
allotjament)
|
1,00 €
|
Us
facilitem el link des d’on es poden consultar les condicions i requisits que
demanen als centres escolars per tal de poder accedir a la seva oferta
educativa i els diferents formularis i enllaços que acabem de comentar: http://www.xtec.cat/web/serveis/serveis/cda/inscripcio.
f. Quins recursos i materials ofereixen?
Els
professionals dels camps d'aprenentatge elaboren materials didàctics interactius
(quaderns de treball, aplicacions informàtiques, Web Quests, etc.) i els
ofereixen com a suport
a l'educació en el mateix centre educatiu.
Potser del
recurs que menys hem sentit a parlar és “el Quadern Virtual”. Per això adjuntem
un enllaç per aquells que estiguin interessats en aprendre més, on podem trobar
una biblioteca de quaderns: http://clic.xtec.cat/qv_biblio/act_list.jsp.
Llistat dels camps d’aprenentatge:
Camp d’aprenentatge de l’alt Berguedà:
El camp d’aprenentatge del Berguedà ofereix diversos
projectes relacionats amb els rius, els boscos, els fong, el relleu, la
topografia, l’orientació amb brúixola i GPS, la geologia, el sistema càrstic
del naixement del Llobregat, el paisatge i el coneixement de l’entorn.
Són projectes destinat als diferents cicles de primària,
a la secundària i batxillerat. Les activitats tenen una durada entre tres i
cinc dies.
Camp d’aprenentatge de Can Santoi
Aquest camp d’aprenentatge duu 8 projectes enfocats per
cicle mitjà i superior de primària, secundària, batxillerats i cicles formatiu
de grau mig. Els projectes són els següents:
Relleu i territori: orientació
a la muntanya, itinerari amb GPS, anàlisi del paisatge, els usos del sòl, la
torre de Collserola.
El temps meteorològic: observació,
mesura i predicció del temps.
Geologia: les
roques sedimentàries, les dinàmiques de vessant: el fenomen de "les
Escletxes", risc d'inundació.
El món vegetal: les
criptogrames; les comunitats vegetals: l'alzinar, la brolla, el bosc de ribera;
els fongs.
Dinàmica dels ecosistemes: la
riera, un ecosistema; introducció a l'ecologia del sòl: gestió forestal
sostenible.
Recursos del medi i sostenibilitat: el
cicle de la matèria a la natura, l'energia solar i les seves aplicacions.
El modernisme: la
colònia Güell, la mançana de la discòrdia i la Pedrera (Barcelona), el
Parc Güell (Barcelona); les obres de Jujol a Sant Joan Despí.
El patrimoni històric: El
Molins de Rei medieval: castells, masies i ermites.
Camp d’aprenentatge de Juneda
Els temes que treballen són els següents:
La cria dels animals
de granja, alimentació i
control de producció.
L'apicultura: insectes pol·linitzadors, productes del rusc i
l'explotació d'una arnera.
L'hort: producció d'hortalisses i planter.
La transformació del
aliments làctics, carnis
i vegetals. Farines, pastes i productes panificables. Les fermentacions. Conservació
dels aliments. Producció artesana i industrial dels aliments.
Tipus d'agricultura. Explotacions
ramaderes i agrícoles d'alta producció.
Estudi del paisatge
rural: Juneda, del secà al regadiu.
Models de transformació d'un territori.
Canal d'Urgell: cultius, distribució de l'aigua i ús dels recursos
hídrics.
Els seus
tallers son recomanables per treballar amb alumnes d’educació primària o
d’educació secundària obligatòria.
Camp
d’aprenentatge de la ciutat de Tarragona
En aquest
camp d’aprenentatge treballen diversos projectes relacionats amb la pròpia
ciutat.
Tarraco a l'època
romana: formes de vida
i explotació del territori.
La Tarragona
medieval: arquitectura,
urbanisme i població; la catedral: arquitectura, simbologia i el museu diocesà;
tallers del retaule, d'escriptura i del vitrall.
Tarragona urbana: ecologia, les formes de vida rural i l'habitatge
del s. XVIII.
Tarragona marítima: el port comercial i el de pesca.
La indústria química al Camp de Tarragona.
Destinats
al cicle mitjà i superior d’educació primària, secundària obligatòria,
Batxillerats i cicles formatius.
Camp d’aprenentatge La Garrotxa
Aprofitant la situació geogràfica els seu
projectes tracten els següents temes:
Vulcanisme: la cubeta olotina, els cons volcànics, els
afloraments basàltics i els materials sedimentaris.
Les comunitats
vegetals: la fageda, el
bosc de ribera, l'alzinar i la roureda.
Els rastres de la
història: una via romana
a Capsacosta, Santa Pau i Besalú medievals.
Descoberta de la
ciutat d'Olot: geologia urbana
i depuradora d'aigües.
El parc
de la Pedra Tosca: l'aigua com a
recurs a Sant Joan les Fonts.
Aquests projectes estan destinats alumnes de
cicle superior de primària o alumnes que cursin l’ESO.
Camp
d’aprenentatge de la Noguera
Àmbits
educatius que treballen:
El cel: reconèixer ocells a l'embassament de Sant
Llorenç de Montgai, empremtes d'aus, morfologia dels ocells.
La terra: comprendre el paisatge, vegetació i fauna a
l'embassament de Sant Llorenç de Montgai, geologia de La Noguera.
L'aigua: l'aprofitament antròpic de l'aigua embassada.
La història: el mètode d'investigació arqueològica, el
patrimoni històric, la prehistòria, terra de frontera a l'edat mitjana.
Destinats
als alumnes d’educació infantil i primària, alumnes d’educació secundaria
obligatòria i Batxillerats.
Camp
d’aprenentatge Empúries
Projectes
que duu a terme:
Empúries: ruïnes greco-romanes, la ceràmica,
l'arqueologia, el sistema dunar, el nucli antic de l'Escala.
Terraprim d'Empordà: la llegenda de la comtessa de Molins, el
terraprim, la societat rural pre-industrial.
Montgrí: usos i manifestacions de la pedra calcària, el
castell del Montgrí.
Aiguamolls: l'Empordà a vol d'ocell, els aiguamolls de l'Alt
Empordà, passat i futur de la zona.
Cap de Creus: meteorologia, geologia, botànica i cultura a
l'extrem oriental de la península Ibèrica.
Destinataris:
Cicle mitjà i superior d’educació primària, educació secundària obligatòria i
Batxillerat.
Camp d’aprenentatge de la Vall
de Boí
Àmbits educatius que
es poden treballar en aquest camp d’aprenentatge:
Hidrobiologia: físico-química, comunitats, cabals.
Geologia: riscos i impactes.
Els ecosistemes
forestals: biomassa,
producció, pigments, bosc caducifoli, fruits i bolets.
Itineraris
didàctics: el Parc
Nacional d'Aigüestortes i altres valls ribagorçanes.
Cartografia: topografia i tècnica del GPS.
Meteorologia.
El romànic de la
Vall de Boí.
Adequat
pels alumnes de cicles superior de primària, tota la secundaria i cicles
formatius.
Camp d’aprenentatge de
Barcelona
Treballen
diversos projectes:
- De Bàrkeno a
Barcelona: recorreguts per la història de Barcelona: romana, medieval,
industrial, olímpica. El modernisme: context històric, patrimoni arquitectònic
i artístic.
- Barcelona,
una ciutat per viure: El
paisatge urbà: panoràmica de la ciutat, el plànol, el Pla Cerdà. Les persones:
diversitat social i cultural. Biodiversitat: la fauna i la flora urbanes.
Mobilitat: mitjans de transport, el trànsit
- El
funcionament de Barcelona: Mercaderies:
infraestructures d'aprovisionament (port, aeroport, mercat central) i petit
comerç. Aigua: el cicle urbà. Energies: generació, distribució i consum. Medi
Ambient: contaminació, gestió de residus.
Destinats
al cicle mitjà i superior d’educació primària i educació secundària obligatòria.
Camp d’aprenentatge de les
Valls d’Àneu
En aquest
camp podem treballar els següents àmbits
educatius :
Orientació: brúixola, mapa i GPS.
Parc Natural de l'Alt
Pirineu: la mollera
d'Escalarre.
Romànic i simbologia
religiosa: l’església de
Sant Just i Pastor de Son, de Sant Pere del Burgal i de Santa Maria d'Àneu;
l'arc de mig punt.
Parc Nacional
d'Aigüestortes i estany de Sant Maurici: els espais protegits, els mamífers, el relleu
glacial, les allaus i les tarteres.
L'avetosa del Gerdar
de Sorpe: la gestió del
bosc.
Vida tradicional al
Pallars: l'habitatge, la
vida domèstica a casa Gassia, jocs tradicionals, les salines de Gerri de la
Sal.
L'aigua: el riu, la depuradora.
Descoberta d'Esterri.
Destinataris :
últims cicles de l’educació primària i l’educació secundària obligatòria.
Camp d’aprenentatge de Monestirs
dels Cister
Àmbits
educatius que podem treballar en aquest camp :
- Activitats a l'entorn
dels monestirs: El monestir
cistercenc: vida, arquitectura, iconografia, simbologia i matemàtica, els
oficis.
- L'edat mitjana: les viles, les esglésies, els castells, la
música, la dansa i els jocs.
- Activitats
mediambientals: Estudi d'un
paisatge: treball sobre rastres, els sons dels bosc, estudi de la fauna.
- Agricultura: la vinya, els cellers modernistes, el conreu a
la Conca i l'Alt Camp.
Destinataris :
cicle mitjà i superior d’educació primària, educació secundaria i cicles
formatius.
Camp d’aprenentatge de Bages
Els temes
que es tracten en aquest camp d’aprenentatge:
- La ciutat: Itineraris urbans.
- L'aigua: itinerari per la Sèquia, la vida en una gota
d'aigua, potabilitzadora d'aigües, depuradora d'aigües residuals, la
contaminació de Vallfrondosa. El centre de l'aigua de Can Font.
- Els
residus: l'abocador de
residus i la planta de compostatge, l’eco compra, cada residu al seu lloc, la
planta de reciclatge de frigorífics.
- La masia: la casa de la Culla, la vinya i el vi, l'hort i els
fruiters, la granja.
- El bosc: itinerari pel Parc Natural de Sant Llorenç del Munt,
el bosc cremat i la regeneració.
- La
geologia: la muntanya de sal
de Cardona, la maleta de la sal, els materials geològics i les seves
aplicacions, itinerari geològic i taller de fòssils, geologia urbana.
Destinataris:
1 dia: cicle inicial i mitjà d’educació primària. Per les activitats de més
d’un dia: cicle superior d’educació primària, ESO, cicles formatius
Batxillerat.
Camp d’aprenentatge del Delta de l’Ebre
Projectes educatius que duen a terme:
- El riu: l'Ebre, un riu mediterrani que ha d'arribar al
mar; conèixer l'Ebre a la desembocadura; conèixer l'Ebre a l'Assut; conèixer
l'Ebre a l' illa dels Bous; Tortosa, port i pont
- Arrossars i llacunes: un dia pel delta; una volta a la bassa, en
bicicleta; l'arròs i el sector primari al delta; l'arrossar, un ambient
aquàtic; els ecosistemes aquàtics del delta de l'Ebre.
- Els ambients marins: la badia dels Alfacs; la mar de dins i la mar de
fora; els últims espais naturals del delta.
- Els pobles de la
costa: descobrim La Ràpita; La
Ràpita, platja i port; en tren a l'Ampolla, un poble de la costa.
- Els ambients de Plana
i Muntanya: de l'olivera a
l'oli; el vol de l'esparver: descoberta de la comarca del Montsià; el Montsià,
una muntanya mediterrània; Cardó, la vall amagada; pugem al Port.
A qui va dirigit? Cicle superior d’educació
primària, ESO, Batxillerats i Cicles formatius.
Camp
d’aprenentatge del Montsec
Els principal
àmbits de treball del CdA són l'astronomia i la geologia, sense oblidar altres
aspectes de l'entorn social i natural del CdA com per exemple la col·legiata de
Sant Pere d'Agulló, la calçada romana, o l'ornitologia i els arbres
monumentals.
Aquestes
activitats van dirigides alumnes de cicle mitjà i superior d’educació primària
, ESO, cicles formatius i Batxillerats.
Camp
d’aprenentatge del Ripollès
Hi ha una
gran varietat de projectes per treballar:
- El romànic a la
comarca del Ripollès: els
monestirs i les esglésies romàniques al Ripollès. Arquitectura, pintura i
escultura. Tallers.
- Natura i medi
ambient: itineraris de
natura. Tallers: la vegetació, enregistrar sons al camp, observació i
identificació d'ocells. Reconeixement de minerals.
- Activitats socioculturals: scriptòrium
de Ripoll (visita i taller), la Farga Palau de Ripoll, el Museu del Pastor de
Toses, descoberta de Ripoll, el poble i les mines d'Ogassa i Surroca, el Molí
Petit, descoberta de Planoles, els Oficis al Ripollès.ç
- Itineraris i activitats
d'orientació: Itineraris
d'orientació. Tallers: d'orientació, la brúixola, interpretació de mapes
topogràfics, GPS.
Va
dirigit als estudiants d’educació primària i secundària obligatòria.
Camp d’aprenentatge de Pau
Casals
Els àmbits educatius que treballa aquest camp
d’aprenentatge són els següents:
- Música: vivim Pau Casals; la volta al món amb dos
violoncels; descobrim el violoncel.
- Natura: El llac, el riuet i el mar; la vinya i el vi.
- Sociocultural
- Àngel Guimerà i el
conte de pirates.
- Paisatge rural,
paisatge urbà.
Destinataris: Educació Primària, Educació
Secundària i Cicles formatius de grau mig.
Entorn d’aprenentatge de Tuixent
- Activitats que realitza:
- Visita al Museu de
les Trementinaires
- Visita al Jardí
Botànic de les Trementinaires
- Descoberta de Tuixent - Gimcana orientativa amb brúixola
- Visita a la
explotació ramadera de Cal Sinca
- Itinerari naturalista
a la Carrerada d'en Miquel
- Descoberta dels
bolets
- Pràctica d'esquí de
fons (amb suplement)
Activitats
destinades per educació primària i secundaria obligatòria.
Entorn
d'aprenentatge de Sebes i Meandre de Flix
Duen a
terme dues activitats molt interessants:
- Observació de la
natura i el medi: la Reserva Natural de Sebes i Meandre de Flix, ecosistemes, cicle
de l'aigua, el bosc de ribera, anellament científic, projecte de reintroducció
de la cigonya blanca a les Terres de l'Ebre, les papallones diürnes, seguiment
de rastres, gestió d'aiguamolls amb els cavalls de la Camarga, conreu de
l'olivera.
Conscienciació i
protecció de l'entorn: relació home i natura, les modificacions de l'entorn, el nostre
passat ibèric, el Camí de Sirga, la indústria química a Flix, el tractament
d'aigües residuals urbanes (EDAR), energies renovables (planta fotovoltaica),
la recuperació d'un espai contaminat, el carlisme a Flix i la batalla de
l'Ebre.
Activitats
enfocades per: educació primària i educació secundària obligatòria.
Ara imagineu que sou mestres de cicle
inicial de Primària i que voleu organitzar una sortida amb els vostres alumnes
en un camp d’aprenentatge. Esteu treballant el coneixement de l’entorn (medi
natural i social), les feines del camp i la vida rural. Penseu i indiqueu a
quin camp d’aprenentatge aniríeu i per què.
Per a treballar
el coneixement de l’entorn, les feines del camp i la vida rural hem pensat amb
el camp d’aprenentatge la Juneda, ja que conté un programa d’estades a la
granja escola basades en la realització de tallers i itineraris. Els àmbits que
es treballen són propostes que fan comprendre els processos de producció i
transformació d’aliments, a través de la vivència, el treball manual i l’experimentació.
Els itineraris ens mostren la realitat del món rural i configuren lligams per
poder comparar els processos artesanals amb la producció industrial
agroramadera.
En aquesta
granja-escola ens conviden a descobrir el món rural a partir del treball del
cicle de la granja. Nosaltres ens hem centrat en la vida rural i, per tant, com
activitat principal hem trobat “El paisatge rural” que es basa en els següents
criteris:
1 Estudi del paisatge agrícola-rural i les seves
principals característiques.
2 El paisatge rural com a sistema obert, canviant i viu, en equilibri
amb altres sistemes.
3 Treball de recerca sobre la salut de l’ecosistema
agrari de la zona.
4 Descoberta i estudi dels cultius de regadiu i de secà
de la zona.
5 Els camps: la seva distribució en el territori.
A més, podem
trobar altres activitats com la cria dels animals de granja, l’apicultura,
l’hort, la transformació dels aliments, els tipus d’agricultura i el canal
d’Urgell. Per mitjà d’aquestes activitats podrem treballar amb els alumnes de
cicle inicial les feines del camp i el coneixement de l’entorn.
Trobareu tota
la informació necessària a la pàgina web indicada:
El camp d’aprenentatge de les Valls d’ Àneu ofereix una ruta d’uns
15m d’anada i uns 15m de tornada, ideal pel físic dels nens de primària. En
aquesta ruta s’hi fa una activitat d’orientació, on preval el reconeixement de
pics i localitzacions properes mitjançant mapes amb els seus punts cardinals,
brúixoles, GPS...
El camp d’aprenentatge "coneix l’entorn del meu poble 2010-2011"
també ofereix un seguit d’activitats relacionades amb la ubicació i la
localització per mitjà del GPS. Però pel nostre parer creiem que es centra
massa en les noves tecnologies descuidant les tècniques d’orientació
tradicionals com les brúixoles, els mapes etc.
El camp d’aprenentatge de Can Santoi ens ofereix una gran
varietat d’activitats:
El camp d’aprenentatge de Can Santoi és sense dubte el camp on duríem els nostres
alumnes si volguéssim treballar temes d’orientació en l’espai, ja que creiem
que ofereixen un gran ventall d’activitats adaptades a diferents nivells i fent
us de diferents materials d’orientació en l’espai com: GPS, mapes topogràfics,
brúixoles, curvímetres, podòmetres, cartografia de la zona, càmeres
fotogràfiques, etc.
Concretament, dins d’aquest camp
d’aprenentatge triaríem un dels dos itineraris d’orientació. Hi ha un pel cicle
superior de primària i un per l’ESO, que podríem practicar amb els nostres
alumnes de primària si aquests tinguessin un bon nivell d’orientació, o ja
l’han treballada anteriorment en altres àrees curriculars com per exemple:
educació física.
